燕臻雨廷

看到两个同学在课堂上打架，只说一句“要有劲下课到操场上打去。”显然是不负责任的。

自己所在学校半年前一个学生用菜刀砍断了班主任的4根手指。杨经贵说：“不单是对自己，对所有在校老师都是一个阴影。究竟该不该管学生？管到什么程度？很多老师心中都没有标准。”这个说法也存在问题。学生经常迟到，老师完全可以诚恳的和学生沟通，通过自身的亲和力换取学生的信任，让学生愿意说出原因，然后老师提出自己的建议鼓励学生遵守。其实方法有很多，唯独动辄叫家长是最无能的方式，而且几乎也是无效，往往导致学生在家受一顿批或一顿打而已。学生采取报复性极端做法，应当引起全体老师就教育方法问题深刻反思，而不是仅仅产生“究竟该不该管学生？管到什么程度？”的困惑。这本就说明学校和老师的敬业态度有问题，仅仅将事件的矛盾点归于学生根本不是教育的出路所在。

但即使这样，让杨经贵处罚10万元也明显不妥，杨经贵应当存在教师职责方面的问题，属于职业问题，他并不是学生打架事件的参与主体，停职、检查以及舆论谴责是一回事，民事赔偿是另一回事，民事赔偿应当由学校负担。我的孩子在你们学校上学，期间安全由你们承担一定责任，与你们的某位老师有一定关系导致的伤害或死亡，学校应该承担责任，而不该是杨经贵。这叫茄子一行豇豆一行，一码归一码！

不能够准确追究问题根源，就不能有效改变或解决问题。